Custom Glitter 


10 de julio del 2012

en el día de hoy muchas de nosotras aprendimos que es mejor preparar las cosas con anticipación, para que no se presenten los problemas que se acontecieron hoy durante la exposición de varias estudiantes. que llegamos a improvisar. mejoramos nuestros conocimientos acerca de los enfoques HUMANISTA y OPRESOR. mediante la sola forma de hablar, sentarse o los ademanes de una persona permiten dar a conocer cómo es en realidad. por ende hay que ser las mejores espectadoras, para saber quienes somos en realidad. Es necesaria, una canción de distencionamiento o una actividad lúdica para dar a conocer el tema a tratar con los estudiantes de grados pre-jardín, jardín, pre-escolar y primero primaria.  

del HUMANISTA; puedo destacar: que tiene como objetivo la formación de seres holísticos, que piensen por sí mismos, innoven,desarrollen sus ámbitos lingüístico, artístico, ético, moral, físico etc.
además tiene 3 características:

• Visión optimista; pues cree que el mundo es una ventana hacia infinidad de conocimientos.
• Sentido de la persona humana; básicamente se basa en la autoestima.
• Disposición a la honradez; consciencia estudiantil.

del OPRESOR; su objetivo es deshumanizar a las personas. en este enfoque hallamos a 2 tipos de personas:

• los OPRESORES:  son hipócritas porque están camuflados en una falsa generosidad, manipulan y convencen.
• Los OPRIMIDOS: Temen a su libertad, quieren ser más temen ser.

nos intruímos de esto mediante la explicación de la educadora Claudia y la participación de los otros grupos quienes preparamos no tan debidamente el deber. mediante la aclaración de la educadora logramos descubrir que con la sola forma de hablar una persona se sabe cómo es en realidad. aunque no estoy muy de acuerdo con ello puesto que las personas pueden llegar a "fingir" ser educadas y es por ello que se sospecharía sería una buena persona, la primera impresión cuenta claro que sí, pero las demás sirven para confirmar si el prejuicio era verosímil o no.

Asimilamos tales conocimientos para no caer en el tipo de enfoque opresor, ser de los educadores que dicen hasta la página en que se hallan las respuestas a las preguntas, sino que los estudiantes entiendan que han de buscar en el índice los temas a tratar  desarrollarse buscar, preguntar e instruirse. nosotras como educadoras no debemos ser "opresoras" sino humanistas. también aprendimos la manera en que debemos dar inicio a una clase con los grados menores de la primaria.